lunes, 23 de abril de 2012
sábado, 7 de abril de 2012
Secuencia de clases
SESIÓN 31 de marzo
Revisión de la bibliografía de la clase multimedia educativa.
6 entradas al blog
Portafolio:
Actividades de las primeras semanas: entornos con o sin TIC, principios básicos, conferencia de Marina, pp por grupo, actividad de búsqueda y selección de información. Reporte de utilería
Reportes de TIC aplicadas
Evaluación de aprendizaje del curso
Sesión 24 de marzo Subir las utilerías, en TABLA DE UTILERÍA KARINA; MICROBLLOGING Twitter: Mensajes de alrededor de 140 caracteres, creado en el 2006 en San Francisco: twitter.com tumblr.- Pueden subir videos, audios, imágenes, tiene muchos seguidores, va a la alza khaces.- 150 caracteres se pueden compartir fotos y videos picotea.com.- 160 caracteres, español, desde 2009, pueden enviar mensajes a twitter, fb, etc. Xmensaje.- Detecta contactos en Messenger, argentino, 254 caracteres, pueden insertarse emoticones Edmodo.- fines educativos junto con twitter, contacto entre profesores y alumnos, en espacio virtual de comunicación, desde 2008, sube imágenes o fotos en “Preferencias” Ade: Cuentos cortos de Maite Esparza Nieva. “Hay cosas que conviene no contar” (estaba el link en la UNID, pero no aparece. Buscar) Pedro, Cristy, Moni, Vero, Ade y yo Plataformas educativas Pedro contrata a Moodle en el trabajo, las expertas de Vero y Moni, conocen de sobra la plataforma virtual. La subió a monicarodriguezonline para seguirla con la explicación. Pedro introdujo el tema y Jorge explicó los fundamentos de la plataforma siguiendo un power point , atención con las otras opciones de plataformas virtuales. Siguió Pedro con Moodle, luego Cristy con el tutorial elaborado en adobe captívate por que es el apropiado para e-learning. Permite hacer la presentación en you tube y se puede proporcionar en particular. Ade y yo no alcanzamos a mostrar ejemplos de aplicaciones de la plataforma en el trabajo. TUTORIALES 1.- Llenado de las partes de la plataforma para entrar al tutorial (mudo) 2.- Tutorial de demostración, cómo preparar una sesión del curso. 3.- Tutorial sobre cómo poner un foro, cómo incluir cuestionarios, Sesión sábado 17 de marzo de 2012 Clase de la maestra Queta Presentación de: Videoconferencia interactiva.- Miguel, Ma. Esther y Rey. Definición de videoconferencia. Diferencias entre skype y messenger.Comunicación óptima Quetaa, capacidad de personas etc. Aplicaciones: educación, negocios, contacto familiares, Beneficia a alumnos, agentes de negocios, familias Ventajas.- Las semejantes al anterior Requerimientos: compu, bocina, audífonos- Conferencias punto a punto y multipunto Tipos:Uno a uno, ATM,dos centros máximo como aprticipantes, RDSI y Como otros, la dependencia de los procesos en cuanto a la relación entre claridad y beneficios y el ancho de banda es totalitario. Mini blog.-Karina, próximo sábado http:// my.webconf.me/join/1339841/biwg514ww, cambiando la última parte a: 133984/pjdb1922NR us1.rtc.webconf.me Wormhole Web Conference 300 a 3400 hertz es el rango de la voz humana. Maestra Queta: Las 100 utilerías más utilizadas para el aprendizaje, no es lo mismo que para educación. dirección de la lista de las utilerías; Diigo, c4lpt.co.uk/top-100-tools-for-learning-2001 Sesión del 3 de marzo del 2012 Comentó la maestra del Simposium del ITESO sobre la educación. ”Se siguen considerando las TIC como un gran potencial para aplicarlos y favorecer el aprendizaje el aprendizaje. La incorporación de la familia en la sociedad y educación Buscar que no se forme una brecha entre las TIC y el proceso E-A” Sesión del 18 febrero de 2012 Revisará el blog personal donde habrán de aparecer las entradas y aportaciones Vania expuso su trabajo en la aplicación de los google-docs y las intervenciones que hacen los alumnos, fue enriquecedora por que presentó material en uso común. Sesión del 11 de febrero de 2012 MSG, skype, blogs, wikis, videoconferencias, dropboxs. Contenido del reporte A quién va dirigido, cuál es el fundamento teórico-pedagógico de la herramienta. Nuevos aprendizajes La experiencia en su elaboración Participación colaborativa. Para el uso de las TIC: Key-words, navegar, bloguear, colaborar en wikis, etc. Presentación: Las referencias a partir del 2000 Buena selección de los documentos Sesión del 22 de enero de 2012 La atención en los jovenes es muy alta pero la memoria a es a corto plazo. El cerebro selecciona menos información para enviar a la memoria a largo plazo. Actividad Para favorecer el trabajo en la escuela, es requisito orientar a los alumnos a buscar y seleccionar la información de maneras más adecuadas. Se revisaron las maneras de hacerlo y el listado de las utilerías.
Sesión 24 de marzo Subir las utilerías, en TABLA DE UTILERÍA KARINA; MICROBLLOGING Twitter: Mensajes de alrededor de 140 caracteres, creado en el 2006 en San Francisco: twitter.com tumblr.- Pueden subir videos, audios, imágenes, tiene muchos seguidores, va a la alza khaces.- 150 caracteres se pueden compartir fotos y videos picotea.com.- 160 caracteres, español, desde 2009, pueden enviar mensajes a twitter, fb, etc. Xmensaje.- Detecta contactos en Messenger, argentino, 254 caracteres, pueden insertarse emoticones Edmodo.- fines educativos junto con twitter, contacto entre profesores y alumnos, en espacio virtual de comunicación, desde 2008, sube imágenes o fotos en “Preferencias” Ade: Cuentos cortos de Maite Esparza Nieva. “Hay cosas que conviene no contar” (estaba el link en la UNID, pero no aparece. Buscar) Pedro, Cristy, Moni, Vero, Ade y yo Plataformas educativas Pedro contrata a Moodle en el trabajo, las expertas de Vero y Moni, conocen de sobra la plataforma virtual. La subió a monicarodriguezonline para seguirla con la explicación. Pedro introdujo el tema y Jorge explicó los fundamentos de la plataforma siguiendo un power point , atención con las otras opciones de plataformas virtuales. Siguió Pedro con Moodle, luego Cristy con el tutorial elaborado en adobe captívate por que es el apropiado para e-learning. Permite hacer la presentación en you tube y se puede proporcionar en particular. Ade y yo no alcanzamos a mostrar ejemplos de aplicaciones de la plataforma en el trabajo. TUTORIALES 1.- Llenado de las partes de la plataforma para entrar al tutorial (mudo) 2.- Tutorial de demostración, cómo preparar una sesión del curso. 3.- Tutorial sobre cómo poner un foro, cómo incluir cuestionarios, Sesión sábado 17 de marzo de 2012 Clase de la maestra Queta Presentación de: Videoconferencia interactiva.- Miguel, Ma. Esther y Rey. Definición de videoconferencia. Diferencias entre skype y messenger.Comunicación óptima Quetaa, capacidad de personas etc. Aplicaciones: educación, negocios, contacto familiares, Beneficia a alumnos, agentes de negocios, familias Ventajas.- Las semejantes al anterior Requerimientos: compu, bocina, audífonos- Conferencias punto a punto y multipunto Tipos:Uno a uno, ATM,dos centros máximo como aprticipantes, RDSI y Como otros, la dependencia de los procesos en cuanto a la relación entre claridad y beneficios y el ancho de banda es totalitario. Mini blog.-Karina, próximo sábado http:// my.webconf.me/join/1339841/biwg514ww, cambiando la última parte a: 133984/pjdb1922NR us1.rtc.webconf.me Wormhole Web Conference 300 a 3400 hertz es el rango de la voz humana. Maestra Queta: Las 100 utilerías más utilizadas para el aprendizaje, no es lo mismo que para educación. dirección de la lista de las utilerías; Diigo, c4lpt.co.uk/top-100-tools-for-learning-2001 Sesión del 3 de marzo del 2012 Comentó la maestra del Simposium del ITESO sobre la educación. ”Se siguen considerando las TIC como un gran potencial para aplicarlos y favorecer el aprendizaje el aprendizaje. La incorporación de la familia en la sociedad y educación Buscar que no se forme una brecha entre las TIC y el proceso E-A” Sesión del 18 febrero de 2012 Revisará el blog personal donde habrán de aparecer las entradas y aportaciones Vania expuso su trabajo en la aplicación de los google-docs y las intervenciones que hacen los alumnos, fue enriquecedora por que presentó material en uso común. Sesión del 11 de febrero de 2012 MSG, skype, blogs, wikis, videoconferencias, dropboxs. Contenido del reporte A quién va dirigido, cuál es el fundamento teórico-pedagógico de la herramienta. Nuevos aprendizajes La experiencia en su elaboración Participación colaborativa. Para el uso de las TIC: Key-words, navegar, bloguear, colaborar en wikis, etc. Presentación: Las referencias a partir del 2000 Buena selección de los documentos Sesión del 22 de enero de 2012 La atención en los jovenes es muy alta pero la memoria a es a corto plazo. El cerebro selecciona menos información para enviar a la memoria a largo plazo. Actividad Para favorecer el trabajo en la escuela, es requisito orientar a los alumnos a buscar y seleccionar la información de maneras más adecuadas. Se revisaron las maneras de hacerlo y el listado de las utilerías.
sábado, 31 de marzo de 2012
SESIÓN 31 de marzo del 2012-03-31
Revisión de la bibliografía de la clase multimedia educativa.
6 entradas al blog
Portafolio:
Actividades de las primeras semanas: entornos cono sin TIC,
principios básicos, conferencia de Marina, pp por grupo, actividad de búsqueda
y selección de información, Reporte de utilería
Reportes de TIC aplicadas
Evaluación de aprendizaje del curso
3 de marzo del 2012
Comentó la maestra sobre el Simposium del ITESO sobre la educación.
Se siguen considerando las TIC como un gran potencial para aplicarlos y favorecer el aprendizaje el aprendizaje.
La incorporación de la familia en la sociedad y educación
Buscar que no se forme una brecha entre las TIC y el proceso E-A
Comentó la maestra sobre el Simposium del ITESO sobre la educación.
Se siguen considerando las TIC como un gran potencial para aplicarlos y favorecer el aprendizaje el aprendizaje.
La incorporación de la familia en la sociedad y educación
Buscar que no se forme una brecha entre las TIC y el proceso E-A
11 de febrero de 2012
MSG, skype, blogs, wikis, videoconferencias, dropboxs.
Contenido del reporte
A quién va dirigido, cuál es el fundamento teórico-pedagógico de la herramienta.
Nuevos aprendizajes
La experiencia en su elaboración
Participación colaborativa.
Para el uso de las TIC:
Key-words, navegar, bloguear, colaborar en wikis, etc.
Presentación:
Las referencias a partir del 2000
Buena selección de los documentos
MSG, skype, blogs, wikis, videoconferencias, dropboxs.
Contenido del reporte
A quién va dirigido, cuál es el fundamento teórico-pedagógico de la herramienta.
Nuevos aprendizajes
La experiencia en su elaboración
Participación colaborativa.
Para el uso de las TIC:
Key-words, navegar, bloguear, colaborar en wikis, etc.
Presentación:
Las referencias a partir del 2000
Buena selección de los documentos
Sesión del 22 de enero de 2012
La atención en los jovenes es muy alta pero la memoria a es a corto plazo.
El cerebro selecciona menos información para enviar a la memoria a largo plazo.
Actividad
Para favorecer el trabajo en la escuela, es requisito orientar a los alumnos a buscar y seleccionar la información de maneras más adecuadas.
Se revisaron las maneras de hacerlo y el listado de las utilerías.
La atención en los jovenes es muy alta pero la memoria a es a corto plazo.
El cerebro selecciona menos información para enviar a la memoria a largo plazo.
Actividad
Para favorecer el trabajo en la escuela, es requisito orientar a los alumnos a buscar y seleccionar la información de maneras más adecuadas.
Se revisaron las maneras de hacerlo y el listado de las utilerías.
sábado, 24 de marzo de 2012
Sesión sábado 24 de marzo
Sesión 24 de marzo
Subir las utilerías, en TABLA DE UTILERÍA
KARINA; MICROBLLOGING
Twitter: Mensajes de
alrededor de 140 caracteres, creado en el 2006 en San Francisco
twitter.com
tumblr. Pueden subir videos, audios, imágenes, tiene muchos
seguidores, va a la alza
khaces 150
caracteres se pueden compartir fotos y videos
picotea.com, 160 caracteres, español, desde 2009, pueden
enviar mensajes a twitter, fb, etc.
Xmensaje.- Detecta contactos en Messenger, argentino, 254
caracteres, pueden insertarse emoticones
Edmodo.- fines educativos junto con
twitter, contacto entre profesores y
alumnos, en espacio virtual de comunicación, desde 2008, sube imágenes o fotos
en “Preferencias”
Ade: Cuentos cortos de Maite Esparza Nieva. “Hay cosas que conviene no contar” (estaba el link en la UNID, pero no aparece.
Buscar)
Pedro, Cristy, Moni, Vero, Ade y yo
Plataformas educativas
Pedro contrata a Moodle en el trabajo, las expertas de Vero y Moni,
conocen de sobra la plataforma virtual. La subió a monicarodriguezonline para
seguirla con la explicación.
Pedro introdujo el tema y Jorge
explicó los fundamentos de la plataforma siguiendo un power point , atención
con las otras opciones de plataformas virtuales.
Siguió Pedro con Moodle, luego
Cristy con el tutorial elaborado en
adobe captívate por que es el apropiado para e-learning.
Permite hacer la presentación
en you tube y se puede proporcionar en
particular.
TUTORIALES
1.- Llenado de las partes de la
plataforma para entrar al tutorial (mudo)
2.- Tutorial de demostración, cómo
preparar una sesión del curso.
3.- Tutorial sobre cómo poner un
foro, cómo incluir cuestionarios,
sábado, 17 de marzo de 2012
Sesión sábado 17 de marzo de 2012
Presentación de: Videoconferencia interactiva.- Miguel, Ma. Esther y Rey.
Definición de videoconferencia.
Diferencias entre skype y messenger.Comunicación óptima Quetaa, capacidad de personas etc.
Aplicaciones: educación, negocios, contacto familiares,
Beneficia a alumnos, agentes de negocios, familias
Ventajas.- Las semejantes al anterior
Requerimientos: compu, bocina, audífonos-
Conferencias punto a punto y multipunto
Tipos:Uno a uno, ATM,dos centros máximo como aprticipantes, RDSI y
Como otros, la dependencia de los procesos en cuanto a la relación entre claridad y beneficios y el ancho de banda es totalitario.
Mini blog.-Karina, próximo sábado
http:// my.webconf.me/join/1339841/biwg514ww, cambiando la última parte a: 133984/pjdb1922NR
us1.rtc.webconf.me Wormhole Web Conference
300 a 3400 hertz es el rango de la voz humana.
Maestra Queta: Las 100 utilerías más utilizadas para el aprendizaje, no es lo mismo que para educación.
dirección de la lista de las utilerías;
Diigo, c4lpt.co.uk/top-100-tools-for-learning-2001
jueves, 1 de marzo de 2012
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